本校是經(jīng)四川省教育主管部門批準(zhǔn)、于2006年成立的一所中小學(xué)課外培訓(xùn)學(xué)校。是一家整合了優(yōu)質(zhì)教育資源和科學(xué)教學(xué)技術(shù)，專注于中小學(xué)文化課課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。學(xué)校針對(duì)初高中開設(shè)有：高三全科集訓(xùn)、藝考生文化沖刺培訓(xùn)、全科輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)、高考輔導(dǎo)。

對(duì)一些孩子來說，學(xué)習(xí)是一件非常痛苦的事情，他們不喜歡學(xué)習(xí)，有時(shí)甚至?xí)訉W(xué)。

父母當(dāng)然不接受孩子的表現(xiàn)，“怎么能不學(xué)習(xí)，哪里還有未來呢?”為了讓孩子回到學(xué)習(xí)的位置，父母想盡一切辦法，從最初的好說話到后來的打罵或獎(jiǎng)勵(lì)孩子，目的一直是：孩子一定要努力學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)。

父母是孩子的第一任老師，也是終身老師！孩子養(yǎng)成的性格習(xí)慣與家庭密切相關(guān)，家庭教育會(huì)影響孩子的生活！

那么，如何讓孩子正確看待學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性呢？

1、引導(dǎo)孩子的好奇心

孩子們生來就很好奇。例如，從出生到一歲，他會(huì)把一切都放進(jìn)嘴里，當(dāng)然，我們可能會(huì)覺得很臟，但這就是孩子們的好奇心。即使面前有一杯開水，孩子們也會(huì)想碰它。

在親子教育過程中，父母往往會(huì)阻止或抑制孩子的好奇心。然而，孩子們只是想自己嘗試，喜歡按照自己想要的方式做事。孩子充滿好奇心，說明孩子在思考，這是一個(gè)好現(xiàn)象。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)要思考如何引導(dǎo)孩子的好奇心，從而轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。

2、增強(qiáng)孩子的自信心

自信對(duì)每個(gè)人都很重要。有些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子成績(jī)下降，會(huì)打罵孩子。其實(shí)這樣做很容易損害孩子的自信心，讓孩子覺得自己什么都學(xué)不到，很容易失去學(xué)習(xí)興趣，成績(jī)可能會(huì)越來越差，形成惡性循環(huán)。

面對(duì)孩子成績(jī)的下降，家長(zhǎng)可以采取引導(dǎo)和鼓勵(lì)的方法。他們不應(yīng)該盲目地打罵孩子。他們應(yīng)該幫助孩子分析原因，建立自信。只有當(dāng)孩子有信心時(shí)，他們才會(huì)愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)。

3、創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件

良好的學(xué)習(xí)條件包括：

1、安靜的環(huán)境可能要求家長(zhǎng)少看電視或不看電視、少打麻將或打牌；

2、閱讀的氛圍，也就是父母自己也多讀書、閱讀報(bào)紙，討論閱讀經(jīng)驗(yàn)及相關(guān)問題；

3、對(duì)探索“怪”支持問題，如欣賞兒童提出的一些問題的獨(dú)特性，幫助兒童使用圖書館或互聯(lián)網(wǎng)查找相關(guān)信息，為兒童進(jìn)行的一些探索性實(shí)驗(yàn)提供材料和安全監(jiān)控等。

許多孩子并非真的不喜歡學(xué)習(xí)。

隨著時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展，社會(huì)文化生活越來越有趣，傳遞信息的途徑也越來越豐富。

為了讓更多的孩子得到系統(tǒng)、有效教育不再貼上標(biāo)簽“不愛學(xué)習(xí)”我們需要改變的標(biāo)簽是傳統(tǒng)的、面部僵化的教學(xué)方法更適合兒童興趣多樣化的發(fā)展，符合社會(huì)文化的進(jìn)步。

4、不要過度介入

父母應(yīng)該控制自己，不要過分干預(yù)孩子的學(xué)習(xí)。畢竟，學(xué)習(xí)仍然是孩子們自己的事，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是看看他們自己。就像孩子的身體發(fā)育一樣，父母能做的就是為孩子提供營(yíng)養(yǎng)豐富的食物，讓孩子健康成長(zhǎng)，畢竟，孩子不想吃，父母強(qiáng)迫孩子吃他們只會(huì)更不耐煩，不愿意吃，父母不能為孩子吃。

父母的過度干預(yù)不僅沒有用，而且可能會(huì)降低孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓他們認(rèn)為他們的學(xué)習(xí)是父母的事。

如果有興趣需要了解的家長(zhǎng)和考生們可以到校區(qū)詳細(xì)的了解。